貳拾周年服務感言•容艷玲老師

在二十周年開放日中，有不少畢業生回校參觀，當他們踏進圖書館，會感覺與昔日的情景，分別不大，館內還是擺放著一排排的書架、長桌、椅子，但其實整所學校，包括圖書館，已靜悄悄地起了革命。

過往圖書館的角色，可能只是提供一個溫習、自修的空間，提供借還書籍的服務，現在我們要承擔更重大的使命，就是推動閱讀文化。最基要的條件，便是提供廣泛、吸引及益智的書籍，讓同學選擇。

身為圖書館主任，我要借助各科主任的力量，購入各類學科的材料，以鞏固我們知識的寶庫，而我亦要協調學生各方面的興趣及閱讀取向，建立全面性的書庫。這數年間，我觀察到圖書館有一群熱愛閱讀的同學，每當有新書在書架展示，他們便密切注意開始借閱的日期，以便先睹為快。每次目睹他們第一時間趕往圖書館搶借心儀的新書時，我感到十分興奮。

除了圖書館的工作，在過往二十年的日子，我長時間擔任公益少年團導師之職責，組織同學參與不同類型的社會服務

，昔日不少公益少年團的主席及幹事，現今已成為社會的棟樑，期盼公益少年團的目標──「認識、關懷、服務」，在團員的一生中不斷實踐。

自一九九六年，我有機會承擔校內升學輔導及就業的工作，讓我的視野得以擴闊。我校一般同學離校後，大多選擇繼續升學，而近年進修的途徑，更是五花八門，我期望能提供有用的升學與輔導資訊，讓同學作出升學、進修、就讀的明智抉擇。

圖書館主任及升學就業輔導的工作，大多涉及行政的層面，與學生在課堂上的接觸，不及其他老師那麼全面。默默耕耘、常規及實幹的工作，我雖然並不討厭，但我更珍惜在課堂上教授地理科、基督教倫理及圖書館的課節，它讓我體驗隊工的精神、教與學的樂趣。

我感謝神，在沐恩工作的日子，給我個人成長及發展的機會，在艱難孤單的日子，祂差派護衛的天使。未來的教育工作之路，可能更艱辛、更遙遠，我希望每位同學、老師及家長都能珍惜我們在此建立的情誼，體驗以馬內利──神與我們同在的甘甜。