| Author | Message | ||
     小畫家 Username: 981039 Registered: 04-2003 |
閱理的文言文部分好難啊. 究竟有什麼秘快?? | ||
| 陳加強 Username: ckk Registered: 04-2003 |
小畫家同學:明白你的問題,也代表了不少同學的感�ü(同音字「壽」)。 能否讓我多了解一點你期望中的「秘訣」是什麼的一回事嗎？ 此外,有否不怕文言文的同學,或高年級的學兄學姊來分享一下。當然,老師們的分享心得也是很寶貴的,就讓大家來談談罷！ | ||
| cheungszeloi Username: csl Registered: 04-2003 |
且讓我也來湊湊熱鬧，加入你們的討論。文言文是中國古代的書面語，大部分中國古代的文章古籍都是用文言文寫成的。五四運動後，文言文作為書面語的地位才逐被語體文取代。我們之所以覺得文言文不好懂，是因為文言文中的一些字的讀法和用法，在現代漢語中已不再沿用；�ü(同音字 「遲」)義方面亦隨著時間和環境的轉變而起了變化，有些古字甚至已經消失在日常用語中。再者，文言文異常簡煉，很少的篇幅已包含相當的內容，要好好掌握殊不容易。 要明白文言文可先從以下三方面入手： 1.要弄清楚古今措�ü的主要差別：古人多用單音�ü，我們現在則多用雙音�ü，例如古「弈」字為今「下棋」之意； 2.文言文多用虛�ü，如「之」、「乎」、「者」、「也」、「耶」、「哉」、「則」…… 3.文言文多句子成分省略的情況，如主語及賓語的省略。 同學可用以上三個法則，去理解會考課文《曹劌論戰》中的「戰，則請從……」一句的含意嗎？ 提示：戰(轉為雙音�ü)，(補充主語)則(文言虛�ü中的連�ü，應如何理解？)請(補充賓語)從(轉為雙音�ü)…… | ||
| cheungszeloi Username: csl Registered: 04-2003 |
對不起，上面的提示有一些更改，應是 提示：戰(轉為雙音�ü)，(補充主語)則(文言虛�ü中的連�ü，應如何理解？)請(轉為雙音�ü)從(轉為雙音?uuml;)…… 另同學也可收看以下一個電視教育的節目幫助認識文言文： 中一 中文之乎者也 | ||
| 陳加強 Username: ckk Registered: 04-2003 |
同學幸勿錯過張老師的「三絕招」！ | ||
| 名字只是一個符號 Username: 20021151 Registered: 04-2003 |
是張老師的「三必殺絕招」才對啊!哈哈! | ||
| 陳加強 Username: ckk Registered: 04-2003 |
最近翻�\(音越，read也)朱自清先生的著作，看到了這幾句說話，很有意思，在這兒跟大家分享： 「我並不鼓勵學生作古文，卻覺得學生欣賞古文的能力是應該培養的。」《剪裁一例》朱先生是我國近代散文大家，也是詩人(舊詩新詩也寫)，這是大家所知道的，原來朱先生在國文教學和古典文學研究方面，也是頂有份量的，這番話由朱先生說來，正好給我們一種鼓勵─w文言文雖然難, 但仍是要學的，是值得學的──至少能大體看得明白，懂得欣賞。大家同意嗎？ | ||
| 20021115 Username: 20021115 Registered: 04-2003 |
其實我覺得只要多看文言文就可以的 只要留心每篇文言文的�ü意 看多些自然會熟悉 我很喜歡看論語 內容既有意義又會令人自我反省 ^^我在圖書館亦發現莊子的書 有圖,上有文言文 下有白話文 很�ü用 但唯一可惜的是白話文是簡體字 | ||
| 鬼川云音 Username: 20021151 Registered: 04-2003 |
真的嗎? 20021115同學可以打出書名嗎?? | ||
| 20021115 Username: 20021115 Registered: 04-2003 |
可以啊 叫做《莊子說》啊 ^^ | ||
| 鬼川云音 Username: 20021151 Registered: 04-2003 |
噢! 那太好了!! 讓我也看看這本好書巴! | ||
| 20021115 Username: 20021115 Registered: 04-2003 |
^^對你ge文言文有好大e幫助~~~~~^^ 哈 |